作曲和编曲

最近编曲需写大量的弦乐，顿感自己需要恶补和声学。
我正在努力的自学和声学，只看了 [和声学教程].斯波索宾. 的前几章我就感觉好难了。
现在看了你们讨论的内容，感觉就像天书，我一点学下去的信心都没有了。还是提早歇了吧！
我只学了些皮毛，但已经觉得写出的弦乐和以前大有不同了。越来越觉得和声知识的编曲的重要。所以还是不能放弃，要努力的学下去，自学和声学很难，总会看懂一些的吧呵呵
这作业那条对？
顺便请老师改改特初级的作业（都不大好意思问）。。。。。谢谢老师

楼上的朋友
你的这条作业还是很好的   
学习和声会有难度  自学 困难就会更大  但是 只要你想搞多声音乐  好像学习和声是必须的   你有实践  有先前编曲的经验和体会 会使你的学习方便许多   坚持下去  定有收获  （如果能有老师帮助你  就更好）
有两个地方我帮你改了改  供你参考

楼上的朋友 人民音乐出版社编辑出版了一套《音乐自学丛书》（包括《作曲卷》和《音乐学卷》两个分卷）。这套丛书的作者，均系在音乐学院任教多年并且有着丰富的课堂教学经验的教授、讲师及有关专家。《音乐自学丛书·作曲卷》共10册  其中的《和声学》 可能更适合你  不妨你试试这个教材 和声的原理都差不多  斯波索宾的教材 自学可能是太难

非常非常感谢老师能给我改作业。谢谢。
但我还是不清楚：第二小节中，如果保持#g，那B音怎么运动能？如果依然运动到E，就变成混合排列了吧。而如果不运动，那就没有进行和弦转换了。好像教材强调现阶段不能出现混合排列的哦。还有，教材里说同音反复可保持高音，中音和次中音要斜线运动，如果这样第三小节的排列法又和第二小节不一样了，这个教材里也是说现阶段应该前后排列法要一致的。
所以我又做了第二条：第一小节我保持全部是密集排列法，为第二小节和弦转换后转为开发排列法做准备，这里也考虑到第五小节和弦转换后变成密集排列法，以符合后两小节音高较低，应该用密集排列法的要求。我这样考虑不知道对不对。
望老师不吝赐教，再再帮我改改第二条。非常感谢老师。

[ 本帖最后由 莫扎特逗 于 11-10-7 16:57 编辑 ]

那一条 的#g保持  就只有一个声部做斜向运动  
这一条 就是第一小节 次中音声部太高了   再有是结尾的三音 不能省略
供你参考

至于排列法  你就宽容了吧 （不是错误！） 不然就更不好做了

谢谢CDWDZ老师！
每做一条作业我都会听听效果。从听觉来说第一条要好些，正如老师你说的，第二条第一小节的内声部音太高了，听感上声部明显不平衡。另外就是排列法的问题，实际工作中我会坚定的采用#g的保持，不会太在意排列法，但我在教材里没见过两个声部保持的和弦转换。而且我在学习中，就是想最严格的遵循教材的要求完成作业。再者，课后的作业不应该有太多的可能性才对呀，严格按要求来做也应该完成才对呀？这样看来是不是只有第二条才是正解呢？（当然把结束处的C音加上）这就是自学的难处之一呀，得不到肯定的答案。以后我就拜您为师了！希望得到你的帮助。

你认真学习的精神我很赞同  就是还是在你身边找个老师吧   有些问题就能够及时解决了  可是要付诸于文字 可能就需要费时......  网上对个别的问题 我们倒是可以探讨  只是不好作为修改作业的地方啊  你说是不   虽然我非常希望和你一起学习 研究和声问题  
还希望你谅解

第一条的第二小节 要是这样呢

还是有排列法的问题  我实在想不出更好的方案了
供你参考

[ 本帖最后由 cdwdz 于 11-10-7 23:12 编辑 ]

我也曾这样想过，但这样显然排列有问题。
看来第二条真的是唯一的正解了，尽管音响效果并不佳。呵呵
谢谢老师

我看了教材  这个时候的要求是要求用一种排列法   
【#27楼的帖子中声部还可  e-#g-a  次中声部 #g-b-c】
其实 和弦的排列法如何  密集 开离  混合 都行   在习题中即使你用了其他的排列法也不是错误    正如你在习题中所用的也不是一种排列法    所以我在#26 说
“至于排列法  你就宽容了吧 （不是错误！） 不然就更不好做了”
还是追求在总体上 能够获得较好的音响  比方你的第一种方案   所谓    有舍  有得  呵呵

26#朋友
你看看要是这样呢


[ 本帖最后由 cdwdz 于 11-10-9 09:25 编辑 ]

恩 对的。这样什么问题就解决了。呵呵。还是老师厉害！老想到和弦变换，就没想到这里可以用主和弦，呵呵。
不过从音响来说，这样还是没有用属和弦好听。你说是吗？不过作业顺利完成了。耶~~~~谢谢老师

我一直就觉得，这种课后作业一定有正解的。呵呵
唉  和声真他妈难学。

不客气  呵呵   其实从高音旋律音符的安排  第二小节 就因该是两个和弦  可是开始我们都忽略了  就在一个属和弦上转悠  呵呵 还是应该好好分析题目