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[求助] 作曲课上被老师说配得和弦很单调。

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#1 13-5-22 11:42

作曲课上被老师说配得和弦很单调。

配一首曲子(钢琴),60%以上我都用了原位和弦,导致很多base跟旋律在小节开头都成了同一个音,老师说这种和弦的配法很机械。。。没技术含量,说不能有这么多base跟旋律以同一个音开始的小节。。。
高级的作品里是不是真的只有极少数的原位和弦呢?求教

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#2 13-5-22 11:58
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#3 13-5-22 12:00
单调这个词其实可以说从音乐上来的。整首歌只有一个调,就是单调嘛。其实你的老师的说法不是很对。
而且所谓的单调,机械也好。都没有具体的标准。
作品也没有高级低级之分,好听就行。
另外,base?是说低音吗?bass。

1910
#4 13-5-22 12:43
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽

283
#5 13-5-22 12:52
原帖m9cao 于 13-5-22 11:58 发表
用很多原位是很单调用很多转位还是很单调
用原位和转位平均混合还是很单调

。。。。。。那怎么样才不单调呢?

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#6 13-5-22 12:53
原帖 由 wokaoxc 于 13-5-22 12:00 发表
单调这个词其实可以说从音乐上来的。整首歌只有一个调,就是单调嘛。其实你的老师的说法不是很对。
而且所谓的单调,机械也好。都没有具体的标准。
作品也没有高级低级之分,好听就行。
另外,base?是说低音吗? ...


我也是这么认为啊。。。
不过我觉得他说的也有一定的道理啊。。。

111
#7 13-5-22 13:22
根音跟旋律是同一个音确实不是太好的,只有开头和结尾常这样,当中的部分不常这么用。
可以试试把当中的有些部分旋律作为3音或5音,再推导出和弦。在此基础上再对和弦转位,然后还可以试试在某些和弦之前加一个它的5级和弦,使变化更丰富。

4981
#8 13-5-22 16:19
楼主去百度搜“如何处理一首难听的歌” 就是讲怎么通过和声美化旋律的 正适合你

977
#9 13-5-22 18:53
音乐学院作曲系有作曲课吗(大课)?还是别的什么系,作曲都是导师一对一教的啊。如果你是作曲系和声课的作业话可以给你介绍一个经验之谈:将低音以二度的方式做下行线条化写作,不要乱跳,大小二度视和弦音,线条越漂亮,你这道题做得越牛逼,其实很多老师不需要具体一个音一个音的看你作业(作品),只要一看你的线条走向就知道好不好,这个方法适合有一定深度的和声作业,太简单的和声连接低音不可能线条化。

342
#10 13-5-22 20:12
我们音乐学院作曲系的这类课例如传统作曲都是一对一小课,和声课还有曲式分析才是大课
观众反应

6289
#11 13-5-22 22:17
这节课必上的。

283
#12 13-5-23 06:46

回复 迷离 在 #10 的 pid=3850903 的贴子

厉害!!超级受教了!!谢谢

283
#13 13-5-23 09:22
大概明白原委了。真心谢谢大家赐教。

314
#14 13-5-25 19:31
最简单的方法,在关键和弦的地方,提前两小节,找它的重属和弦.各种方法,达成II-V-I...不过这主要对流行音乐起作用.而且听起来像永远要结束但总是结束不了的拖拉感....

或者在不关键的经过和弦处,不要用主音做根音,而用和弦内的距离前后和弦主音最接近的音做根音,从而达成流动的bassline,很多传统爵士乐的A.Bass就有bassline,可以参照.

有一首歌,我很喜欢,里面的和声简直细密到让人崩溃,take 6合唱团的"lamb of god"上帝的羔羊.
http://www.kuwo.cn/yinyue/1924776/

283
#15 13-5-26 08:07
原帖bhsin 于 13-5-25 19:31 发表
最简单的方法,在关键和弦的地方,提前两小节,找它的重属和弦.各种方法,达成II-V-I...不过这主要对流行音乐起作用.而且听起来像永远要结束但总是结束不了的拖拉感....

或者在不关键的经过和弦处,不要用主音做 ...

重属和弦是什么呀?
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