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[求助] 什么是平行五度?(图)

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418
#1 15-7-14 16:11

什么是平行五度?(图)

本帖最后由 悲情面具 于 15-7-14 16:16 编辑

乐理学得差
请前辈们指导一下,三张图
平行五度是图1还是图2
图3是不是也算平行五度?

图1

图2

图3


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908
#2 15-7-14 16:28
图一N  图二Y 图三N
观众反应

1034
#3 15-7-14 17:13
单独给你解释一下标题吧,如果你玩过民族管乐或者弦乐你会发现有一种演奏方法叫做“泛音",就是当你正常吹奏或者拉奏一个音的时候,在同样的位置换到他触点1/2处去演奏时感觉出现的比这个高的音,然后那个音正好是之前音的纯五度。接着五度相生 5生2 , 2生6, 6生3 一直这样五度相生出 1、2、3、5、6中国最初的宫商角徵羽调式。  所谓平行五度也就是原音位不变且平行衍生出的音

1090
#4 15-7-14 17:27
哪有那么复杂的说法,前后两个纯五度音程的连接就叫平行五度,纯五度不会判断就先应该学好音程

1090
#5 15-7-14 17:45
至于平行五度能不能用,或者说好不好,这是另一个话题
传统和声学里禁用平行八五度、反向八五度,是在两个音程的高音、低音为分别两个声部的情况下,前述进行会削弱其声部的独立性。
诸如LZ里的图片文字、还有人对平行八五度所谓的“批判”,根本没明白上边这一情况,和声没学好。
以钢琴论,巴赫里有很多多声部作品,想一想这些个多声部,要是都按五度或八度走,那还能叫多声部吗?

418
#6 15-7-14 17:58
阿川 发表于 15-7-14 17:27
哪有那么复杂的说法,前后两个纯五度音程的连接就叫平行五度,纯五度不会判断就先应该学好音程

照你这样说
我的图1就是平行五度跟平行八度啊
你看一楼说不是

还有图3里的FC到GD也是平行五度啊

681
#7 15-7-14 19:58
我来解释,看你们同意不
泛音例中最前面的两个就是八度、五度,在四部和声中出现会给人一种少了一个声部且有一个声部的音量增大的感觉
变成三部和声。

105
#8 15-7-14 20:19
学习~~~

707
#9 15-7-14 20:41
一三是平行五度,图二是平行三度。
至于为什么5楼和7楼已经说明了。
平行五度不是不能用,而是多声部避免。如果按着图三这种本身目的就是加厚一个音,其实他只有一个声部(只不过这个声部包含了三度和五度平行)。

2147
#10 15-7-14 21:20
平行五度和八度是指在音乐进行时有两个或以上的声部之间的音程(距离)是连续以五度或八度同一方向来进行。

418
#11 15-7-14 22:11
jaganshi 发表于 15-7-14 20:41
一三是平行五度,图二是平行三度。
至于为什么5楼和7楼已经说明了。
平行五度不是不能用,而是多声部避免 ...

你好!
那么图3的F→G
C→D
A→B
F→G
F和弦的根音+冠音→G和弦的根音+观音
是不是已经触犯平行五度
如果按理论规矩,
我钢琴或写作就不能这样弹是吗?
必须F转位
或者G转位,是吗?

245
#12 15-7-14 22:18
悲情面具 发表于 15-7-14 22:11
你好!
那么图3的F→G
C→D

你打算让它们分走两个声部,就不要这么弹;
你不打算让它们分走两个声部,就随你喜好。

418
#13 15-7-14 22:58
redflowerfu 发表于 15-7-14 22:18
你打算让它们分走两个声部,就不要这么弹;
你不打算让它们分走两个声部,就随你喜好。

什么叫分走两个声部部分走。。。

203
#14 15-7-14 23:40
学习了,哈哈。

592
#15 15-7-15 01:01
还是没看懂
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