E-cup 发表于 21-7-1 14:38
好吧，算我孤陋寡闻了，你继续学这本教材。
我还是按照我的思路来，毕竟我是实干为主
E-cup 发表于 21-7-1 14:51
位置啊，难道你希望风玲一直响四分钟么？你想召唤神灵还是咋滴？哈哈哈哈
学音乐要懂得变通融会贯通，人 ...
E-cup 发表于 21-7-1 15:01
其实那样说也是对的，虽然只有两个地方是有风铃（高频），开头和结尾。
但是人的大脑是“聪明”的，四 ...
xingyu 发表于 21-7-1 15:03
嗯嗯，明白了。我想问的就是这个意思，看来风铃这个点是针对这首歌来说的去补充高频。
yousing 发表于 21-7-1 15:19
音乐实践，特别是编曲，还是请从基本听觉审美建立开始做起，然后加强音乐理论学习，还要多多艺术和技术实践 ...
xingyu 发表于 21-7-1 15:24
那本书送了一张图就是各个乐器有基本音频率和泛音频率。但是我在图里画圈的位置没有这个泛音频率的区间， ...
yousing 发表于 21-7-1 15:31
我不需要解释你的问题，因为没有必要解释，如果你了解泛音是什么，以什么样的形式存在，它能影响什么，你 ...
xingyu 发表于 21-7-1 15:33
不不，您可能理解错我的意思了，那个给出的泛音范围是有用的，我真的希望知道为什么这个图表里没有列举出 ...
yousing 发表于 21-7-1 15:34
告诉我，你觉得“有用”的具体作用
xingyu 发表于 21-7-1 15:36
除了画圈的那几个乐器以外，其他乐器都有泛音的范围，最主要原因是泛音影响乐器的音色，我就想知道画圈的 ...
yousing 发表于 21-7-1 15:34
告诉我，你觉得“有用”的具体作用
反映的研究比纯粹的基频，难度大得多，泛音如ghost纠缠在声音世界里 ...