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回到技术讨论范畴，引用姚恒璐老师的一个概述吧：
“音色旋律"学说最初是由勋伯格在1911年提出的,它表明在一条旋律线中,音高之间明显带有音色设计的进行方式,作曲家在其中暗示了一个单一音高的音色的转移,能够像在旋律进行中一样被人们感受到,因而音色在作品中可以作为结构因素.他在1909年创作的<五首管弦乐小品>的第三首,尝试了这种技法.威伯恩随后追寻了这一概念,澄清了在一首作品中的音色结构,同时加强了作品中音高的结构作用."点描主义"是一种特殊的作曲方法,其中,个别音高或音程起着取代传统意义上的"动机、主题、乐节"的作用。在音程的前后关系、音响的空间中,是以表面上孤立、互无联系的音高,来体现乐思的线条作用和特殊的音乐表现力。
楼主的作品运用的是以功能和声为主浪漫主义音乐语言，点描是无调性音乐兴起后用点状音色取代传统调性音高线条的技术探索 完全是风马牛不相及的东西。
我们有评论作品的权利，也有评论评论的权利。看清楚再说话，沟通才不会那么痛苦。
[ 本帖最后由 烟头 于 13-9-2 17:11 编辑 ]
“音色旋律"学说最初是由勋伯格在1911年提出的,它表明在一条旋律线中,音高之间明显带有音色设计的进行方式,作曲家在其中暗示了一个单一音高的音色的转移,能够像在旋律进行中一样被人们感受到,因而音色在作品中可以作为结构因素.他在1909年创作的<五首管弦乐小品>的第三首,尝试了这种技法.威伯恩随后追寻了这一概念,澄清了在一首作品中的音色结构,同时加强了作品中音高的结构作用."点描主义"是一种特殊的作曲方法,其中,个别音高或音程起着取代传统意义上的"动机、主题、乐节"的作用。在音程的前后关系、音响的空间中,是以表面上孤立、互无联系的音高,来体现乐思的线条作用和特殊的音乐表现力。
楼主的作品运用的是以功能和声为主浪漫主义音乐语言，点描是无调性音乐兴起后用点状音色取代传统调性音高线条的技术探索 完全是风马牛不相及的东西。
我们有评论作品的权利，也有评论评论的权利。看清楚再说话，沟通才不会那么痛苦。
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原帖 由 烟头 于 13-9-2 17:01 发表
回到技术讨论范畴，引用姚恒璐老师的一个概述吧：
“音色旋律"学说最初是由勋伯格在1911年提出的,它表明在一条旋律线中,音高之间明显带有音色设计的进行方式,作曲家在其中暗示了一个单一音高的音色的转移,能够像在旋律进行中一样被人们感受到,因而音色在作品中可以作为结构因素.他在1909年创作的<五首管弦乐小品>的第三首,尝试了这种技法.威伯恩随后追寻了这一概念,澄清了在一首作品中的音色结构,同时加强了作品中音高的结构作用."点描主义"是一种特殊的作曲方法,其中,个别音高或音程起着取代传统意义上的"动机、主题、乐节"的作用。在音程的前后关系、音响的空间中,是以表面上孤立、互无联系的音高,来体现乐思的线条作用和特殊的音乐表现力。
楼主的作品运用的是以功能和声为主浪漫主义音乐语言，点描是无调性音乐兴起后用点状音色取代传统调性音高线条的技术探索 完全是风马牛不相及的东西。
我们有评论作品的权利，也有评论评论的权利。看清楚再说话，沟通才不会那么痛苦。
烟头老师的回复太赞了！其实我还一直等这百度大师说点儿除了点描以外的，怎么不来个整体序列？要不玩玩扩展乐器演奏法咋样？实在不行既然这么强调色彩，那还得上个spectralism不是。只可惜大师太命短哎
[ 本帖最后由 dykgxydr 于 13-9-3 01:19 编辑 ]
回复 火影叮当 在 #37 的 pid=3960265 的贴子
晕倒，说说自己的话而已，你为啥老是砖模空纸想找别人有多坏？说了两句不中你听的完全可以忽略，何必呢。还有哦，不知道你听到别人的作品的时候是咋点评的内？说一句你和声不好，你就折磨的说你懂么，说一句自己国外的朋友怎么说，你又说装逼。看看就过了，别人即使是假的自己心里明镜不就好了。我说看这个帖子学习不少，我就是一定是要学习某个人的观点么？整个帖子就他一个人在说话？恩呢我不是马甲，只不过经常来看看，希望多学习学习而已。也祝你精神亢奋，坚持你所坚持的吧，在你身上完全看不到包容，包容包容。懂么？就是包着的容嬷嬷
