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小孩子校歌~~~(录童声的新邪术)

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5209
#91 20-11-13 17:07
南宫浩 发表于 20-11-13 15:38
两条单声道。

两只话筒的声音是要叠加混合起来的,在混音操作的时候两轨视同为一轨,不分左右。

那录一次不是要修两次音啊?

7796
#92 20-11-13 18:00
yuanxiaoyu 发表于 20-11-13 17:07
那录一次不是要修两次音啊?

是的~~~要想效果好就不能嫌麻烦。。。。。

968
#93 20-11-13 18:58
厉害,,我在业余成人合唱中塞过微软一家,效果不理想,

5209
#94 20-11-14 08:40
南宫浩 发表于 20-11-13 18:00
是的~~~要想效果好就不能嫌麻烦。。。。。

OK,谢谢

3631
#95 20-11-14 15:32
我也经常录童声,一般也是采取南老师这样的录制方法,的确很有效!但是出来没有尝试过伴奏升降调录音的方法!学习了!

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#96 20-11-14 16:38
厉害了 新思路 感谢大佬

2111
#97 20-11-14 23:28
学习了,南宫老师厉害👍。请问南宫老师只是把副歌部分让降了个大三度,让他们再重新录了几遍,对吧?主歌部分没有这样操作。
本帖最后由 张珝 于 20-11-14 23:34 编辑

7796
#98 20-11-15 03:34
张珝 发表于 20-11-14 23:28
学习了,南宫老师厉害👍。请问南宫老师只是把副歌部分让降了个大三度,让他们再重新录了几遍,对吧 ...

没受过专业训练的小孩子不可能短时间内学会唱我写的和声声部。就算现场教唱,也会天南海北的跑调,费力不讨好。

于是干脆降三度让他们唱副歌的主声部旋律,这个他们至少可以唱的比较“准”(不至于跑调跑的太乱)然后我再用修音工具把旋律修成和声声部的旋律即可。

之所以降三度录唱是因为整体降三度后,旋律音区最接近我需要的和声旋律的音区,修成和声旋律以后不会音质畸变的太狠。

主歌部分没有设计和声声部,所以不需要这么做。(如果怕主歌副歌的人数听起来不统一,可以把主歌部分加录几遍,或者把副歌部分少录几遍)
本帖最后由 南宫浩 于 20-11-18 18:12 编辑

590
#99 20-11-16 01:26
你这操作太秀了哈哈哈

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#100 20-11-17 16:41
乐死了 也是不容易

5
#101 20-11-18 09:16
??????卧槽

125
#102 20-11-18 16:13
磊哥厉害!!!

395
#103 20-11-18 17:31
南宫浩 发表于 20-11-15 03:34
没受过专业训练的小孩子不可能短时间内学会唱我写的和声声部。就算现场教唱,也会天南海北的跑调,费力不 ...

老师 如果 不加 那个 假的 人声  只要 原调 和  降调后的和声  效果和 加了 假人声 的差别有多大?因为 我也想尝试 降调 来录的方法 但是那个假人声就不想耗费精力了。然后 老师 人声怎么pan的?  谢谢。。。。。

7796
#104 20-11-18 18:07
谬贼克 发表于 20-11-18 17:31
老师 如果 不加 那个 假的 人声  只要 原调 和  降调后的和声  效果和 加了 假人声 的差别有多大?因为  ...

我个人觉得能差个30%左右吧。
一方面,假人声的掺入可以加强整个合唱的音准统一。因为是AI合成的声音,所以它的音准是绝对准确和统一的,于是掺入合唱里可以把那些唱的不准的“非主流”声音细节进一步掩盖掉。
另一方面,假人声的掺入可以改善整个合唱的咬字风格。因为假人声的风格是流行+呆萌的,所以它的咬字听起来比较轻盈和文静,而且非常稳非常标准。真小孩因为没有经受过专业的声乐训练,所以咬字很不稳定,高音不上去而变成粗犷的大吆喝,低音下不来而变成断断续续的呜咽,整体还带一点点山东方言的味道~~~这些细节的毛病掺入假人声后都可以一定程度的被掩盖。

只是,假人声和真人声的比例需要仔细权衡调整,既让假人声可以帮助掩盖真人声的毛病,又要让真人声发挥它谐波丰富细节真实的主体优势,两者优势互补才能获得比较好的效果。

合唱人声我在pan的时候就是在左右一定宽度范围内均匀分布。比如五遍录音,第一遍放中间,第二遍放左边30,第三遍放右边30,第四遍左边60,第五遍右边60,然后叠上加了合唱效果器的假人声,然后在同一个group通道里统一加混响。和声轨不要pan的太极端(也不能完全不pan放中间),让他们在声场比较靠里面的位置藏着就行——这个跟流行歌的和声摆放思路不一样。流行歌往往是和声在两边包着中间的主旋人声,而大合唱则往往是和声藏在主旋律人声的里面和后面。 本帖最后由 南宫浩 于 20-11-18 18:09 编辑
观众反应

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#105 20-11-18 21:23
实在太膜拜南宫老师了!真亦假时假亦真!
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