什么东⻄会影响我的课堂声音?
大多数教室和报告厅在过去的 100 年里并没有真正改变。通常老师都像是在教室的前面对成排的课桌和座位讲话。学生在初高中的教室深度可以达到40英尺,在大学环境可以达到150英尺。人声每 6 英尺就会以 4db 的速度降低音量。这意味着在 12 英尺内声音就减少一半,在 24 英尺内减少到只有原始的 1/4。加上房间的基本底噪(40-50分⻉)和学生沙沙声,难怪后面的学生总会抱怨听不到老师说话。
当老师没有任何办法,只能在这样的环境下教书的时候,他们往往会损伤声带来让声音更大,这会导致⻓期的声带损伤,还会导致呼吸系统健康问题。通常,老师不得不采用更刺耳的语气来消除房间噪音的喧嚣。这往往会导致学生感到被骂,或者误解了老师的意图。为了解决这个问题,教师通常会要求使用⻨克⻛或语音辅助技术来纠正这种情况。
如何解决这种矛盾?
首先能想到吸声板可以解决这些问题,通过增加对声能的吸收,反射将无法传播并被捕获。同样,对于基础本底噪声,吸声板也可以对尾声的回响进行有效控制,这样也能避免大家谈话间 “拉⻓音” 的存在,老师们不需要拉高声带提高声音,同样的:学生在课堂上也会有更好的学习体验。
以上图片均来自 Primacoustic 教室声学装修实际案例。
Primacoustic 是教育声学领域的领导者,并开发了一个简单的公式来确定需要多少吸收才能有效。覆盖房间墙壁表面积的 20% 将足以消除大多数教室中的声学问题。面板可以分布在墙壁、天花板上,但我们认为二者组合效果最佳!
面板有多种尺寸、形状和颜色可供选择,并且易于安装和清洁。无需更换电池、无需编程、无需更新,并且永远不会失去吸音能力。
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